Scienza creativa | In collaborazione con Ambiente Parco

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Dalla sinergia di Fondazione Brescia Musei e AmbienteParco si è ormai consolidata la stimolante opportunità per scoprire, insieme al patrimonio storico artistico conservato nei siti museali, gli aspetti ambientali, scientifici e naturalistici indagati in originali percorsi tracciati nel parco cittadino, situato a breve distanza dal Museo di Santa Giulia.L’interessante proposta è rivolta a tutte le […]

Esplorando nuovi mondi | In collaborazione con il Museo di Scienze Naturali di Brescia

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Laboratorio didattico
Arte è…ASTRONOMIA La stimolante collaborazione tra Fondazione Brescia Musei ed il Museo di Scienze Naturali di Brescia si arricchisce quest’anno di un suggestivo percorso esperienziale e di conoscenza che unisce mitologia, arte, astronomia con divertenti esperimenti ed esperienze pratiche.Entrambe le proposte si tengono in Castello, ambiente di apprendimento, punto di osservazione possibile e scenario di […]

Tra antico e contemporaneo | In collaborazione con la Collezione Paolo VI Arte Contemporanea

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Fondazione Brescia Musei e Collezione Paolo VI-arte contemporanea di Concesio presentano per questo nuovo anno scolastico, una nuova proposta didattica condivisa: per le primarie un viaggio nel mondo degli animali, per le secondarie di 1° e 2° un’attività multisensoriale ed inclusiva. PAOVI 3 ATTIVITA’ DEDICATE ALLE PRIMARIE Pinacoteca Tosio MartinengoCHI HA LASCIATO QUESTE IMPRONTE?Gli animali […]

In città. Da museo a museo | In collaborazione con il Museo Diocesano di Brescia

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Le attività con il Museo Diocesano di Brescia, arricchiscono lo stimolante programma di progetti di collaborazione. Nella stessa giornata si possono approfondire le conoscenze sul patrimonio di due istituzioni museali, tra loro separate logisticamente ma accomunate da una progettualità di ampio respiro. PROPOSTA 1 (Codice DIOC1) Museo di Santa Giulia percorso attivoIL VIRIDARIUM. Nel giardino […]

In viaggio. Tra un museo e l’altro | In collaborazione con Accademia Carrara

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico Percorso tematico
Brescia e Bergamo si preparano a diventare capitali italiane della cultura! E voi, conoscete il patrimonio di queste due straordinarie città? Fondazione Brescia Musei e Accademia Carrara vi invitano ad intraprendere un vero viaggio alla scoperta delle due pinacoteche cittadine. Due avventure ricche di scoperte per conoscere pittori, scultori e le tante storie dell’arte; due […]

Cidcrea | In collaborazione con l’Associazione Amici del Cidneo Onlus

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Laboratorio didattico
Continua, anche per questo nuovo anno scolastico, la partnership tra l’Associazione Amici del Cidneo onlus e Fondazione Brescia Musei per il progetto CIDCREA, proposta educativa che ha come protagonista il Castello, nel quale si intrecciano e si completano cultura storico-artistica, aspetti scientifici e ambientali e utilizzo consapevole della tecnologia.La proposta si articola in tre laboratori […]

La vita? È fatta di dettagli

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Laboratorio didattico
Il laboratorio permette di comprendere in modo più approfondito la visione e la poetica di Edward Weston, grande maestro della fotografia del Novecento.Una parte della sua ricerca indaga in profondità i dettagli delle superfici tanto da renderle delle composizioni astratte. In laboratorio si sperimenterà una ricerca analoga. Cosa apparirà? Appuntamento: presso la biglietteria del Museo […]

La Ventiduesima sala!

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Laboratorio didattico
Un racconto affascinante permetterà ai piccoli partecipanti di conoscere i gusti e le opere collezionate con passione dal conte Paolo Tosio e dalla mecenate Peggy Guggenheim. Da semplici osservatori ci si trasformerà quindi in piccoli curatori per progettare e realizzare un’ideale ventiduesima sala nella quale esporre una propria collezione di opere d’arte. Appuntamento: presso la […]

Dal Museo al Parco | In collaborazione con Parco Giardino Sigurtà

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Laboratorio didattico
Arte è…NATURA Prosegue il progetto condiviso tra Fondazione Brescia Musei e Parco Giardino Sigurtà che offre alla scuola l’opportunità di conoscere, accanto al prezioso patrimonio storico-artistico conservato nei musei bresciani, quello naturale presente in un parco straordinario. Si tratta di particolari itinerari rivolti agli studenti e ai loro insegnanti che, nell’arco di una giornata possono […]

On the road | In collaborazione con la Direzione regionale Musei Lombardia

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico Percorso tematico
Arte è…PONTE Tra Brescia e il Lago di Garda sulle tracce di Romani e Longobardi e castelli medievali Una nuova proposta vede protagoniste Fondazione Brescia Musei e la Direzione regionale Musei Lombardia che propongono un pacchetto per un viaggio d’istruzione alla scoperta di realtà del nostro territorio che condividono tracce importanti del patrimonio di età […]

A passo di “zampa”. Micro-tracce | micro-segni

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Laboratorio didattico
Un’impronta ci comunica una presenza, un passaggio: ogni piccolo o grande animale che vive o passa sul colle Cidneo lascia le proprie tracce, le proprie scie, dentro e sopra la terra, sugli alberi, sulle pietre antiche… Nella pratica di laboratorio, da “naturalisti” che osservano e scoprono l’habitat del colle, ci si trasforma in “artisti” che […]

Alla tavola di re Rotari

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Il laboratorio ripercorre le tappe più significative del lungo percorso migratorio che ha portato i Longobardi in Italia, mettendo in luce le variazioni della loro alimentazione derivate dal contatto e dalle influenze delle culture dei popoli incontrati e dalle risorse dei territori attraversati. L’esperienza si conclude con la ricostruzione, attraverso materiali artificiali, di tipici cibi […]

Andar per quadri. Sorprese in Pinacoteca

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Laboratorio didattico
Un’enigmatica valigetta, che racchiude i diversi elementi chiave per l’esperienza, guida i bambini, trasformati in piccoli detectives, in un percorso d’indagine guidata da dettagli fotografici estrapolati dalle opere. L’esperienza sollecita interesse e attenzione stimolando lo spirito d’osservazione ed è scandita da indizi, domande e curiosità che diventano pretesto per ricercare i dipinti originali e conoscere […]

Apprendisti in bottega. Lavorare il metallo

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Chi era l’orafo? Quale ruolo sociale rivestiva? Come funzionava la sua bottega? Com’è cambiato il suo modo di lavorare nel tempo? Dopo un momento narrativo iniziale volto a comprendere anche il prestigio e l’importanza che per i Longobardi rivestiva l’oreficeria, gli studenti sperimentano concretamente la tecnica dello sbalzo su rame. Il percorso si conclude in […]

Armature e cavalieri. Struttura e funzioni dell’abbigliamento da difesa

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Laboratorio didattico Tele-laboratorio
Il laboratorio intende presentare il Museo delle Armi Luigi Marzoli e la sua collezione di armi antiche, puntando l’attenzione dei visitatori sulle preziose armature esposte. Viene così illustrata, con un’appropriata terminologia, l’esigenza e l’utilità di questo particolare abbigliamento da difesa per approfondire la conoscenza delle diverse tipologie di armatura e la sua evoluzione attraverso i […]

Armi e armature di lusso

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Nel passato la nobiltà era solita acquistare armi e armature raffinatissime, firmate dagli artigiani più in voga, come simbolo tangibile del loro status. Nel tardo Cinquecento, in epoca manierista, si annoverano le armi più lussuose mai prodotte, decorate con tecniche elaborate come lo sbalzo e l’agemina, e impreziosite con oro, argento, sete e velluti tinti. […]

Arrivano i Longobardi

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Una valigia per celebrare il decennale de “I Longobardi in Italia. I luoghi del potere (568 – 774 d.C.)”, 46° sito italiano inserito nel 2011 nella lista più prestigiosa del mondo. Un modo davvero speciale per conoscere usi, costumi e tradizioni di un popolo che per molto tempo è stato definito “barbaro” e che, in […]

Caccia al tesoro kids

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Un itinerario divertente destinato a chi vuole scoprire e conoscere la rinnovata Pinacoteca e le opere custodite, dalle più note a quelle meno conosciute. I partecipanti, attraverso domande, ipotesi e scoperte sono invitati ad entrare nel mondo magico dell’arte. Ma per cercare e riconoscere i quadri presentati ci vogliono concetrazione e uno spirito d’osservazione da […]

Caccia all’indizio

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
MUSEO DEL RISORGIMENTO Per importanti lavori di ristrutturazione e messa in sicurezza è chiuso durante l’anno scolastico 2018/2019. Nelle sale rinnovate del museo i ragazzi sono stimolati a indagare alcune immagini in cui figurano dettagli fotografici, tolti da opere esposte, e a formulare ipotesi che nascono dall’attenta osservazione di ogni minimo particolare. Le soluzioni trovate […]

Chi ha lasciato queste impronte?

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Laboratorio didattico
Gli animali spesso lasciano impronte al loro passaggio e la forma di queste ci indica a che specie appartengono: gli uccelli lasciano orme piccole e leggere, i grandi mammiferi, come l’orso, tracce pesanti, mentre dei felini restano i cuscinetti plantari. Nelle sale della Pinacoteca le orme guidano alla ricerca di alcuni animali raffigurati nei dipinti […]

Come funziona una Pinacoteca? Il backstage

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Dietro le quinte, per capire come e perché è nata ma soprattutto come funziona una Pinacoteca. L’attività ordinaria viene così svelata attraverso i profili delle persone che vi lavorano: il museo infatti, oltre che splendido contenitore, è anche istituzione in cui operano professionalità diverse ma impegnate nella stessa missione: raccogliere, conservare e mostrare il patrimoni […]

Compleanno_ TI SFIDO A TROVARMI! Esperimenti di mimetismo

Pubblicato da
Per le scuole Laboratorio didattico
Un gioco divertente: nascondersi e confondersi negli spazi verdi del Castello. Ispirandosi alle tecniche di mimetismo adottate da alcuni animali ma anche a una strategia creativa di artisti contemporanei: proviamo a mimetizzarci fra muri, piante e rocce di questo luogo straordinario.

Costruire ed abitare una città romana

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Una valigia che racchiude una città! Una Brixia da toccare con mano per capire come fu costruita, quali edifici la caratterizzavano e come si viveva al suo intrerno. Un tuffo nel passato attraverso strumenti moderni e autentici reperti archeologici. Si tratta di un laboratorio fortemente coinvolgente e innovativo in quanto permette agli studenti di toccar […]

Costumi imperiali: il culto dell’immagine tra moda e società

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
In epoca romana erano l’imperatore e la sua famiglia a dettare le mode, adottando studiati look che intendevano interpretare le caratteristiche del momento storico in cui vivevano. Per i sudditi romani ‘essere alla moda’ significava conformarsi allo stile dei regnanti, vestire e pettinarsi come loro. La moda dunque era più una questione sociale che un’espressione […]

Creature mostruose

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Laboratorio didattico
Le rappresentazioni di esseri bizzarri e creature di aspetto orribile, presenti in alcune opere pittoriche manieristiche della collezione museale, sollecitano i visitatori a confrontarsi con un tema ricco di riferimenti dalla mitologia alla narrazione, alla letteratura. L’avvincente itinerario si conclude, attraverso sperimentazioni grafiche, con l’invenzione di una propria, terribile creatura immaginaria.

Da paggio a cavaliere. La carriera dell’uomo d’armi

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Laboratorio didattico
L’itinerario illustra attraverso un’attività pratica il percorso iniziatico necessario per divenire cavalieri in età medioevale. A tal fine sono presi in esame alcuni materiali esposti che permettono di conoscere il ruolo del cavaliere nella società del tempo, il complesso abbigliamento e gli strumenti che gli erano indispensabili e lo rendevano identificabile.

Diario delle bugie credibili

Pubblicato da
Per le scuole Laboratorio didattico
DIARIO DELLE BUGIE CREDIBILI – laboratorio Prendendo spunto dal meticoloso lavoro dell’artista di svelare menzogne e travisamenti delle informazioni da parte del governo cinese, proviamo a ribaltare la prospettiva e realizzare un diario delle bugie, una sorta di cronaca, racconto di informazioni false e credibili assieme, per verificare come sia sottile e manipolabile l’opinione pubblica.

Esercitazioni di epigrafia. Come “leggere” le lapidi

Pubblicato da
Per le scuole Secondaria di 2° Laboratorio didattico
Il percorso si snoda tra le lapidi collocate nel superbo chiostro settentrionale del Museo di Santa Giulia e dedica particolare attenzione agli aspetti tecnici della scrittura su pietra, concludendosi con il riconoscimento delle formule tipiche delle iscrizioni funerarie e celebrative. Schede didattiche operative aiutano nella comprensione dei testi, attraverso un approccio che guarda alle epigrafi […]

Food is multicultural

Pubblicato da
Per le scuole Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico
La presenza del cibo e della convivialità ad esso legata accompagnano da sempre la storia dell’arte. Nell’arte il cibo può assumere un valore “rappresentativo”, cioè raffigurare, oltre a se stesso, qualcosa “d’altro” sia sul piano rituale che simbolico. Il laboratorio si focalizza sul cibo di strada che si accompagna agli spostamenti delle persone di città […]

Forma e dimensione

Pubblicato da
Per le scuole Infanzia Primaria Secondaria di 1° Secondaria di 2° Laboratorio didattico Tele-laboratorio
Ogni volta che un artista sceglie o accetta uno spazio per dare forma a un messaggio visivo, prende coscienza delle dimensioni e delle caratteristiche dello spazio stesso. Nell’attività di laboratorio gli studenti sono guidati alla percezione della forma dell’opera d’arte attraverso la sperimentazione di formati diversi, dalla casualità dello strappo del foglio alla sua suddivisione […]