Storia e storie del Castello

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Per le scuole Primaria Infanzia Percorso tematico
I Musei sono spesso ospitati in luoghi nati per svolgere altre funzioni. Il percorso propone un viaggio alla scoperta della lunga storia del Castello di Brescia, dei suoi precedenti abitanti, delle trasformazioni d’uso che ha subito nel tempo: da roc...

L’origine del colore. Dalla terra all’argilla al pigmento

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Per le scuole Infanzia Laboratorio
Il laboratorio prende avvio dalla conoscenza dei materiali da sempre utilizzati dagli artisti nella realizzazione delle loro opere, accostandosi ad essi attraverso gli aspetti sensoriali che li caratterizzano. Terra, argilla e pigmento diventano stru...

Scatole magiche

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Per le scuole Infanzia Laboratorio
Com’è il pelo di un gatto? Morbido, ispido, lungo, corto… Che profumo ha l’alloro e che forma hanno le sue foglie? Il laboratorio prende avvio all’interno delle sale davanti ai dipinti: con l’ausilio di ‘scatole magiche’ e del loro contenuto segreto ...

Medicus curat natura sanat

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Laboratorio
Un racconto ricco di curiosità e scoperte sorprendenti illustra come operava un medico antico, quali erano i rimedi prescritti e quali le proprietà terapeutiche di alcune piante. L’attività prevede la realizzazione di un ex voto seguendo la tradizion...

IL MITO CLASSICO TRA DEI ED EROI. Dall’anfora di Vulci ai neoclassici

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Laboratorio
Dei, semi dei Ed eroi, con le loro imprese, hanno appassionato generazioni di ogni epoca. Ripercorriamo anche noi le incredibili storie di figure leggendarie partendo dall’osservazione di un autentico reperto del VI a.C. fino ad arrivare all’immagine...

Mutazioni. Tavolozze cromatiche, materiche, odorose

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Per le scuole Primaria Laboratorio
La percezione soggettiva degli ambienti naturali dipende da ciò che attira la nostra attenzione e stimola i nostri sensi. L’indagine scientifica, con l’osservazione e la catalogazione, porta alla conoscenza dei materiali e dei vegetali che ci circond...

A passo di “zampa”. Micro-tracce | micro-segni

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Per le scuole Primaria Laboratorio
Un’impronta ci comunica una presenza, un passaggio: ogni piccolo o grande animale che vive o passa sul colle Cidneo lascia le proprie tracce, le proprie scie, dentro e sopra la terra, sugli alberi, sulle pietre antiche… Nella pratica di laboratorio, ...

Luce come materia

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Per le scuole Primaria Secondaria 1° Laboratorio
Nella prima fase di laboratorio si indagano superfici artificiali e materiali naturali constatando come questi mutino percettivamente in consistenza, densità e tonalità di colore in relazione alla luce, proiettata sopra o sotto di essi, a seconda anc...

La scuola pittorica bresciana e il naturalismo lombardo.

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Per le scuole Secondaria 2° Secondaria 1° Percorso tematico
Un percorso specifico dedicato ai grandi protagonisti del Rinascimento bresciano. Attraverso un activity book gli studenti potranno sperimentare e fissare quelle che sono state le caratteristiche peculiari e distintive del Rinascimento lombardo che a...

Caccia al tesoro in Santa Giulia

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Per le scuole Secondaria 2° Percorso tematico
Il museo può essere visto da tanti punti di vista: come contenitore di documenti storici e artistici, come testimonianza della storia di luoghi e popoli, oppure, in modo più fantasioso, come forziere di inestimabili tesori. Da qui inizia la caccia al...

La vita a Brescia nel Medioevo

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Per le scuole Secondaria 2° Secondaria 1° Percorso tematico
Com’era Brescia nel basso medioevo? Una città viva, brulicante di mercanti, nobili, artigiani, religiosi e popolani… Il percorso tocca diversi aspetti della vita quotidiana del tempo e dei principali edifici cittadini, attraverso l’osservazione dei r...

Ante brixiam. Prima dei romani

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Per le scuole Secondaria 2° Percorso tematico
Il percorso si articola interamente all’interno della Sezione Preistoria e Protostoria. Attraverso i reperti esposti, come in un viaggio nel tempo, verranno presentate le culture che hanno abitato il territorio bresciano prima dell’avvento dei Romani...

A Brixia dal mattino alla sera

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Per le scuole Secondaria 2° Percorso tematico
Il percorso tematico invita alla scoperta della quotidianità di una famiglia vissuta nell’antica Brixia. I diversi momenti della giornata vengono ricostruiti in un ricco racconto che, attraverso la visione diretta dei reperti esposti nel Museo, conse...

La vita nel Foro. Tra sacro e profano

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Per le scuole Secondaria 2° Percorso tematico
Il nuovo coinvolgente percorso ricostruisce la vita che si svolgeva nel Foro, cuore di Brixia, dove si svolgevano le principali attività politiche, religiose e commerciali. Un racconto suggestivo rievoca i rumori, gli odori, i sapori, l’attività fren...

Museo bestiale

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Per le scuole Primaria Infanzia Laboratorio
Il laboratorio parte dall’osservazione dei tanti animali, domestici o esotici, che popolano i quadri della Pinacoteca, rappresentati sia come protagonisti della scena sia come elementi di contorno che spesso alludono a significati nascosti. Dopo aver...

Identikit di un dipinto. Indagine al buio

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Laboratorio
Hai mai pensato di ‘vedere’ un dipinto solo toccandolo? In questo laboratorio sperimentale, i partecipanti verranno guidati in un’indagine al buio, nel vero senso della parola! Partendo dall’esplorazione di diversi materiali, attraverso il tatto, l’o...

Vicino e lontano

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Per le scuole Infanzia Laboratorio
Un omaggio al grande Bruno Munari. Giocando a sovrapporre immagini grandi e piccole inserite in un apposito teatro indaghiamo il concetto di vicino e lontano, per rappresentare correttamente lo spazio è fondamentale porre l’attenzione sulle distanze ...

Costumi imperiali: il culto dell’immagine tra moda e società

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Laboratorio
In epoca romana erano l’imperatore e la sua famiglia a dettare le mode, adottando studiati look che intendevano interpretare le caratteristiche del momento storico in cui vivevano. Per i sudditi romani ‘essere alla moda’ significava conformarsi allo ...

UNESCO: da 50 anni in difesa del patrimonio (Unesco)

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Per le scuole Secondaria 2° Secondaria 1° Percorso tematico
La prestigiosa istituzione Unesco, ramo delle Nazioni Unite, nasce nel 1972 a Parigi con il fine di tutelare il patrimonio culturale esistente. In questi 50 anni di attività molte cose sono cambiate: se all’inizio l’attenzione era rivolta ai capolavo...

L’impronta della natura

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Per le scuole Primaria Infanzia Laboratorio
Da sempre gli artisti osservano attentamente la natura, indagano gli elementi di cui è composta, la esplorano nei minimi particolari e s’ispirano ad essa. Ma la natura è la prima creatrice di opere d’arte! Come? Scopriamolo attraverso la sperimentazi...

Le tavole tattili di Marinetti

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Infanzia Laboratorio
Partendo dal contatto con diversi materiali, il laboratorio propone la realizzazione di una personale tavola tattile alla maniera di Filippo Tommaso Marinetti. Un modo inusuale per raccontare sensazioni ed emozioni e prepararci a una visita sensorial...

Quadri viventi. Postura, gesto, emozione

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Laboratorio
Il laboratorio parte dall’osservazione attenta delle posture e dei gesti dei personaggi raffigurati nei dipinti, per dar vita a ‘quadri viventi’. Le sensazioni e le emozioni che il corpo riceve dalla propria postura e dall’espressione che il volto as...

La tecnologia al servizio della storia: viaggio nella basilica di San Salvatore

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Per le scuole Secondaria 2° Primaria Secondaria 1° Percorso tematico
Vivere un’appassionante esperienza all’interno della Basilica di San Salvatore al tempo dei Longobardi. Grazie ai sofisticati ArtGlass la chiesa apparirà nello splendore decorativo voluto dall’ultimo re longobardo. Un’occasione unica ed emozionante p...

Kid’s stories (autism friendly)

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Per tutti Per le scuole Primaria Museo Accessibile Laboratorio
Un coinvolgente itinerario autism friendly conduce alla scoperta della Pinacoteca attraverso una passeggiata giocosa, supportata da schede interattive che stimolano la lettura di dipinti che hanno per protagonisti i bambini. Mappe degli spazi, simbol...

La palestra della matematica

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Per le scuole Secondaria 1° Laboratorio
“Giocare è una cosa seria”, diceva Bruno Munari. Una frase che poteva essere certamente condivisa dagli antichi romani. Oggi come allora infatti il gioco è strumento di conoscenza. Nel laboratorio gli studenti sperimentano giochi romani, nei quali c’...

Ritorno alla natura

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Per le scuole Primaria Laboratorio
Un laboratorio a km 0, 100% biodegradabile, allestito esclusivamente con materiali naturali! Un’occasione per cimentarsi in esperienze artistiche inconsuete con materiali e strumenti forniti dalla natura. Un atelier diviso in postazioni dedicate a di...

Passeggiando nel Risorgimento

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Per le scuole Secondaria 2° Secondaria 1° Percorso tematico
Accompagnati da un operatore museale verrete guidati, passo dopo passo, alla lettura delle importantissime testimonianze che raccontano non solo il periodo risorgimentale, i suoi protagonisti e i luoghi dove si è svolta la storia, ma anche quanto il ...

La Signora Italia si presenta

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Per le scuole Primaria Percorso tematico
Un primo approccio all’epopea risorgimentale. La Signora Italia ci racconta di sé, di come ha fatto a diventare una nazione, della sua bandiera, del suo inno e della costituzione che ha scelto di darci, mettendosi a confronto con altre “Signore” euro...

Voci

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Per le scuole Secondaria 2° Secondaria 1° Percorso tematico
Il nuovo allestimento del Museo prevede sorprendenti avatar di personaggi celebri che raccontano, dal proprio punto di vista, memorie e fatti che hanno portato alla nascita del nostro paese. Andremo alla scoperta dei loro racconti per interrogarci su...

Risorgimento oggi

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Per le scuole Secondaria 2° Secondaria 1° Percorso tematico
Un particolare percorso che analizza gli effetti della storia risorgimentale sulla nostra contemporaneità. Dopo una breve trattazione dei principali fatti storici ci si concentra sulla storia del ‘900 per analizzare come la retorica risorgimentale ab...